疫情期間，避免在家學習單調，大學生的網課生活花樣百出，武漢文華學院學生劉榜文與隊友開動腦力，共同設計制作了“家庭版”硬幣篩分機，方便日常硬幣的整理。

據悉，制作硬幣篩分機緣于專業老師布置的機械創新設計作業，來自文華學院17級機械設計制造及其自動化專業的劉榜文表示，在家學習網課期間，專業課老師讓他們利用有限的條件想象動手創作，于是他們制作了硬幣篩分機并將其發表到了學部公眾號上，反響良好。

據了解，劉榜文與室友談清、魏賢志、陳雨亭組隊，均來自17級機械設計制造及其自動化專業，4人分工明確，劉榜文負責動手制作實物，其他3人分別負責設計三維圖，二維圖和ppt制作。這次制作準備的材料有紙板、熱熔膠槍、普通直尺、美工刀等。他們從構思到完成共花費一天半的時間，在參考了一些硬幣篩分機的先例資料并加以創新改造后，劉榜文以“搭房子式”的形式創造出實物。

制作過程分為6步，首先在制作主體部分時確定好紙板數量并且裁切好其尺寸，然后將裁切好的主體用熱熔膠槍粘接住，用筷子固定轉盤到收集面板上，再粘接硬幣擋板到收集面板上，之后將整個收集面板粘接到主體斜面上，再粘接硬幣收集部分，最后將其固定在上面，并完善了細節。其中，轉盤的制作所遇困難最多，由于沒有電機，無法制作成電動轉盤，只能用筷子代替，導致轉盤與收集面板間隙過大，硬幣容易卡頓，雖條件不夠理想，但通過手動也可以進行控制，達到較為理想的效果。

劉榜文表示制作過程并沒有想象中那么簡單，想要改“低配”為“高配”就需要不斷改進，添置一些例如計數的裝置等，在進行篩分的同時記下每個硬幣的數量，實現記數功能，進而完成好這次作品。劉榜文同學錄制了相關制作視頻并上傳至學部公眾號及個人自媒體賬號上。他表示投稿到公眾號上是在發揮余熱的同時想鼓勵同學們在家也可以好好學習鍛煉專業能力的，發送到個人賬號上是為了記錄生活和對自己認真完成作業的負責。

19級網絡與新媒體專業的涂越看到制作視頻后感嘆道：“感覺學長很厲害，很多人包括我在內在家都只是在消磨時光，很難做到像他一樣開發腦力制作東西，這件事情激勵了我，希望我們之后都能夠像他一樣在家做一些有意義的事情。”